中学校 国語 令和6年度から
全国学力・学習状況調査の領域別分類一覧です。
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（1）言葉の特徴や使い方に関する事項
●2年 令和6年度 3⃣二 文の成分の順序や照応について理解している
●2年 令和6年度 3⃣三 文脈に即して漢字を正しく書く
●1年 令和6年度 4⃣一 表現の技法について理解している
●2年 令和7年度 1⃣一 文脈に即して漢字を正しく使う
●1年 令和7年度 3⃣三 事象や行為を表す語句について理解する
（2）情報の扱い方に関する事項
●1年 令和6年度 1⃣三 意見と根拠など情報と情報との関係について理解している
●2年 令和6年度 2⃣二 具体と抽象など情報と情報との関係について理解している
（3）我が国の言語文化に関する事項
●1年 令和6年度 4⃣三 行書の特徴を理解している
A 話すこと・聞くこと
●1年 令和6年度 1⃣一 必要に応じて質問しながら話の内容を捉える
●2年 令和6年度 1⃣二 資料を用いて、自分の考えが分かりやすく伝わるように話す
●2年 令和7年度 2⃣一 資料や機器を用いた話し方の工夫を捉える
●2年 令和7年度 2⃣三 自分の考えが明確になるように、論理の展開に注意して、話の構成を工夫する
●2年 令和7年度 2⃣四 資料や機器を用いて、自分の考えが分かりやすく伝わるように表現を工夫する
B 書くこと
●1年 令和6年度 3⃣一 目的や意図に応じて、集めた材料を整理し、伝えたいことを明確にする
●1年 令和7年度 1⃣二 目的に応じて、集めた材料を整理し、伝えたいことを明確にする
●1年 令和7年度 1⃣四 自分の考えが伝わる文章になるように、根拠を明確にして書く
●1年 令和7年度 4⃣一 読み手の立場に立って、表記を確かめて、文章を整える
●1年 令和7年度 4⃣二 読み手の立場に立って、語句の用法、叙述の仕方などを確かめて、文章を整える
C 読むこと
●2年 令和6年度 2⃣一 文章と図とを結び付け、その関係を踏まえて内容を解釈する
●2年 令和6年度 2⃣三 文章の全体と部分との関係に注意しながら、主張と例示との関係を捉える
●1年 令和6年度 2⃣四 目的に応じて必要な情報に着目して要約する
●1年 令和6年度 4⃣二 短歌の内容について、描写を基に捉える
●1年 令和7年度 3⃣一 表現の効果について、根拠を明確にして考える
●2年 令和7年度 3⃣二 文章全体と部分との関係に注意しながら、登場人物の設定の仕方を捉える
●1年 令和7年度 3⃣四 文章の構成や展開について、根拠を明確にして考える